区域典型案例

东莞市市镇校心理健康管理系统

亚博数亚依托市级数字化基础设施，构建市—镇—校统一心育服务体系。连续三年进行全市大规模心理普查，覆盖 600+ 所学校、120 万+ 学生。每所学校测评用时约 2 天完成全员心理评估，为不同层级（市、镇、校、班）建立学生心理健康数据监控体系。该系统特色在于网络化、自助式、自动化操作，已成为评估与学生心理发展监控的重要实务工具。该项目帮助东莞教育局实现心理健康教育工作的统一规划、统一建设、统一管理，有效降低青少年心理危机事件。

江门市心理健康平台建设

在江门，亚博数亚建设市级平台覆盖 580+ 所学校，连续三年开展心理普查，学生心理档案建档率达 100%，织就覆盖约 60 万中小学生 的“心理健康网络”。该平台使教育管理者能够直观监控学生心理状态，实现数据驱动的心育决策。同时，针对教师和学生开展双向心理培训，累计举行 66 场 专项培训活动，共有 1.2 万名教师、15.8 万名学生 受益。该项目助力江门成为全国社会心理服务体系的优秀示范城市。

黔西市中小学心理素养与筛查项目（贵州省）

通过亚博数亚的数字心理平台，12 天内完成全市约 210 所中小学、95,643 名学生 的心理筛查，并为每位学生建立“一生一策”的动态心理成长档案。整合心理健康大数据，助力黔西市建设中小学数字心理健康教育体系。参与“强师工程·提能行动”，提升师资队伍水平，开展分级分类培训，建立心理健康服务专业人才库。

校级典型案例

• 三都水族自治县第四小学（贵州）
  结合线上线下应用与双师双轨教学服务，亚博数亚为该校打造全链条心理健康服务体系，覆盖全员实施、常态化使用，满足乡村学校教育需求，实现家校联动的高质量心育服务。

• 长顺县第四小学（贵州）
  借助区域外部资源与科技平台，亚博数亚从心理筛查、预警、干预、建档、跟进等环节搭建完整链条。通过 AI 心理疏导机器人与双师服务，结合家校培训形式，提升师生心理素养，用科技减弱因心理问题导致的社会风险，助力乡村振兴。

• 沿河民族中学（贵州）
  亚博数亚依托“智能心理成长中心”建设与学校需求导向，开展全校学生心理测评与生涯规划，帮助沿河民族中学成为示范校，推动当地教育高质量发展。

• 广州市八一希望学校
  推出数字心育平台 + 智能心理成长中心 + 心育培训三结合体系，实现全员数字筛查与 AI 心理咨询服务，依托学生多模态心理画像与成长档案开展针对性教师、学生、家长专题讲座，有效解决校内心理问题。

• 广州八一实验学校
  在心育数字化升级背景下，引入亚博数亚的 AI 心理疏导机器人，链通心育全过程，“人机协同”推动心育流程数字化、静态监测向动态管理转变，结合校情打造特色心理品质传承模式。

• 广州八十六中学
  该校作为心理健康示范校之一，实践“人机共育”“AI 机器人+心理健康监测与评价体系”的融合模式，构建节奏高效的数字心育流程，成为区域心育示范。

• 顺德梁銶琚职业技术学校（佛山）
  校企共建数字心理研发与体验基地，“銶心园”五星级心理咨询室规模事业单位级别配置；项目涵盖青少年心理问题研究、职业生涯规划、数字画像与大数据预警等，形成静态与动态筛查结合、问题发现—评估—转介—解决闭环心育体系。